ANALYSE

Analyser une image, c’est tenter d’expliquer et de relier « ce que je vois » ^{_{(description de l’image)}}, « ce que je sais » ^{_{(contexte de cette image)}}, « ce que je ressens » ^{_{(l’impression produite par cette image)}}.

OBSERVATION DE L’IMAGE

. Lecture de la légende et repérage dans cette légende des éléments suivants : auteur, lieu, époque, sujet, support de l’image ^{_{(photo, dessin, gravure, collage, tableau…)}}, nature de l’image ^{_{(publicité, carte postale, etc.)}}.

. Observation de l’image : cadrage, angles de prise de vue, plans (du premier plan, à l’arrière-plan), de gauche à droite, lignes directrices. ^{_{(revoir si besoin la notion de plans, le vocabulaire de l’analyse d’image).}}

. Présence ou non de personnages (connus ou non), d’animaux, d’objets : apparence, comportement, ce que l’on peut deviner d’eux.

. Observation du décor : les éléments qui le composent, les couleurs ^{_{(présence/ absence)}} , les lumières, ce que ce décor suggère…. ^{_{(revoir la symbolique des couleurs).}}

INTERPRÉTATION DE L’IMAGE

. Quelle est la première impression ressentie ? Qu’est-ce qui a retenu ton attention ?

. Quelle est la (ou les) fonction(s) de cette image : narrative, descriptive, explicative, informative, argumentative ? ^{_{(revoir les fonctions de l’image)}}

. Que cherche à montrer, à suggérer ou à prouver cette image ?

LIEN ENTRE IMAGE ET TEXTE LITTÉRAIRE

Il s’agit à présent de chercher des LIENS.
Pour cela, s’aider des questions ci-dessous :

. L’image et le texte littéraire traitent-ils d’un thème identique ? Si oui, le font-ils sous le même angle ou sous un angle différent ?

. L’image illustre-t-elle le texte ? L’explique-t-elle ? Le prolonge-t-elle ?

. En quoi l’image est-elle différente du texte littéraire ?

Exemple d’analyse d’image

Entrainement à retrouver sur Soluce.Online.

RÉDACTION DU TRAVAIL D’ANALYSE

Rappel – Comment rédiger un paragraphe de synthèse à partir d’une question ?

^{Pour faire le lien, il faut déjà bien connaître la première œuvre, pour être capable de voir en quoi la deuxième lui ressemble ou en diffère.}

Introduction – Présenter très rapidement l’œuvre (titre, auteur, date, contexte).
^{_{(Rq : Cela signifie que vous devez faire quelques recherches sur le contexte de l’œuvre. Mais très rapidement. Utiliser la légende de l’image, le paratexte du texte littéraire.)}} Annoncer le plan : il s’agit de montrer en quoi cette œuvre se relie à la première.

Développement – Construire un paragraphe organisé. Utiliser des connecteurs pour permettre de suivre votre argumentation ^{_{(tout d’abord, ensuite… / En revanche...)}}

Faire le lien signifie comparer : en quoi l’œuvre est semblable ou différente avec la première ? Il est possible de tout comparer : la forme, le support, le mode de diffusion, les couleurs, la matière, la visée, le message, etc. Il est nécessaire de s’appuyer sur le texte et sur l’image pour comparer ^{_{(citer des extraits, des exemples)}}.

Exemple de phrase de rédaction : ^{_{De plus, dans cette affiche, sont aussi présentes des différences par rapport à la chanson. En effet, les quatre drapeaux montrent…. etc.}}

Conclusion – Une petite conclusion est suffisante. Il s’agit juste de faire reformuler en une phrase en quoi les deux œuvres se rattachent à la même problématique.

Travail à réaliser et à rédiger suivant la méthode proposée

Travail à réaliser (et à déposer sur l’ENT)
Analyser l’image.
^{Image choisie : Katsushika Hokusai, Sous la vague au large de Kanagawa, 1830}
Faire le lien entre un texte littéraire et une image _{^{(niveau 3ème)}}.

à suivre…