Étape par étape…

Avec un adjectif qualificatif

Le nom fonctionne toujours avec un déterminant (qui va porter le genre du nom ^{_{[masculin/féminin]}} et le nombre du nom ^{_{|singulier/pluriel]}}). Un groupe nominal est donc composé au minimum d’un déterminant et d’un nom.

^{_{Remarque : Il faut distinguer le nom propre désigne un individu (ou un groupe d’individus), un lieu ou une chose unique, du nom commun qui désigne des classes de personnes, de lieux, de choses ou d’abstractions.}}

Étape 1 – Je sais reconnaître un nom dans une phrase.

Dans un groupe nominal, il faut donc chercher le nom (appelé nom noyau) qui va permettre de savoir si les mots du groupe nominal sont au féminin ou pluriel, au singulier ou pluriel.

_{Activité – Choisis le nom dans le groupe nominal proposé.}

_{Activité – Repère les noms communs dans les phrases proposées.}

Étape 2 – Je sais reconnaître le genre du nom.

Tu as trouvé le nom noyau, tu dois déterminer son genre (masculin ou féminin). _Exemples.
^{(Singulier) Un tabouret (masculin), une chaise (féminin). (Pluriel) Des tabourets, des chaises.}

_{Activité – Classe chaque nom selon son genre (masculin ou féminin)}, _{et son nombre.}

Étape 3 – Je sais accorder le déterminant et le nom.

Étape 4 – Je sais reconnaître l’adjectif qualificatif.

On peut compléter le groupe nominal par un adjectif qualificatif qui va préciser comment est le nom.

_{Pour reconnaître un adjectif, on peut utiliser cette astuce :
Utiliser l’adjectif avec « il est ». Exemple : Il est « joli », il est « bleu », il est « magnifique »…}

Étape 5 – J’accorde l’adjectif avec le nom qu’il qualifie.

Étape 6 – J’accorde des groupes nominaux.

^{Activité – Mettre le groupe nominal au féminin.}

à venir…

_{Activité – Mettre le groupe nominal au pluriel.}