Notions à connaître

Étape 1 – Connaître les deux systèmes de temps.

Étape 2 – Maîtriser la valeur des temps.

Revoir les cours « Valeur des temps ».

Activités

Extrait 1 – Réécris cet extrait dans le système du passé.

Je m’assois avec précaution, au milieu, sur le banc, et ne bouge plus. L’embarcation, l’eau et la rive paraissent immobiles, et malgré la sourde émotion qui me serre le cœur, je suis heureux. ^{_{(D’après H. Bosco, L’Enfant et la rivière)}}

Extrait 2 – Réécris cet extrait dans le système du passé.

Nous nous arrêtons au bout du boulevard de la Madeleine, devant une boutique noirâtre. Le maître de ce commerce est très grand, très maigre et très sale. Il porte une barbe grise, et des cheveux de troubadour sortent d’un grand chapeau d’artiste. ^{_{(D’après M. Pagnol, La Gloire de mon père)}}

Extrait 3 – Réécris cet extrait dans le système du passé.

Le louveteau commence à accompagner sa mère dans ses chasses et à y jouer sa partie. Il apprend à tuer férocement. Le monde vivant se partage pour lui en deux catégories : dans la première, il y a lui et sa mère ; dans la seconde, tous les autres êtres qui vivent et se mouvent. ^{_{(D’après J. London, Croc-Blanc)}}

Extrait 4 – Réécris cet extrait dans le système du passé.

Le cheval se relève, s’élance au galop à travers champs ; un lapin lui part dans les jambes, lui faisant faire un brusque écart. Il tombe sur Scott, en lui cassant une jambe. Croc-Blanc saute déjà à la gorge de la malheureuse bête, lorsque le maître l’arrête de la voix. ^{_{(D’après J. London, Croc-Blanc)}}

Extrait 5 – Réécris cet extrait dans le système du passé.

Croc-Blanc se trouve présent au campement de Castor-Gris lorsque, pour la première fois, Beauté y fait son apparition. Il ne peut savoir ce qu’on dit, mais voit bien que l’homme et Castor-Gris causent ensemble. Par moments, l’homme le montre du doigt,et il gronde alors à chaque fois. ^{_{(D’après J. London, Croc-Blanc)}}